ZESZYT Z DYKTANDEM - ORTOGRAFICZNY TYDZIEŃ 26/27

W roku szkolnym 2026/2027 uczniowie klas 1–3 będą uczestniczyć w innowacji pedagogicznej „Zeszyt z dyktandem – ortograficzny tydzień”. Jej celem jest rozwijanie poprawności ortograficznej i interpunkcyjnej poprzez systematyczne, krótkie oraz ciekawe zadania wykonywane każdego dnia.

Praca uczniów zostanie zaplanowana w formie tygodniowego cyklu. Dzieci będą przepisywać zdania, wyszukiwać i zapisywać trudne wyrazy, tworzyć ilustracje, podpisywać je oraz układać własne zdania. Każdy tydzień zakończy krótkie dyktando, po którym uczniowie samodzielnie przeanalizują i poprawią popełnione błędy.

Wielokrotne spotkanie z tymi samymi wyrazami w różnych zadaniach pomoże uczniom lepiej zapamiętać ich pisownię. Połączenie tradycyjnych ćwiczeń z rysowaniem, tworzeniem skojarzeń i samodzielnym układaniem zdań sprawi, że nauka ortografii będzie bardziej atrakcyjna i dostosowana do potrzeb dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

Innowacja ma również wspierać rozwój kreatywności, samodzielności, systematyczności i odpowiedzialności za własną pracę. Ważnym elementem będzie kształtowanie umiejętności dostrzegania błędów oraz ich poprawiania. Dzięki temu dyktando ma stać się nie tylko formą sprawdzania wiedzy, ale przede wszystkim okazją do nauki i obserwowania własnych postępów.

Realizacja innowacji będzie monitorowana poprzez obserwację pracy uczniów, analizę prowadzonych zeszytów i dyktand oraz rozmowy. Mamy nadzieję, że regularne, twórcze ćwiczenia sprawią, że nauka ortografii stanie się dla dzieci ciekawym i satysfakcjonującym doświadczeniem, a zdobyte umiejętności będą wykorzystywane również w codziennych wypowiedziach pisemnych